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#Actualités du secteur
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NCC Medical et l'université DianJi de Shanghai renforcent leur collaboration entre le monde de l'entreprise et celui de l'enseignement
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Allier formation théorique et expérience pratique pour préparer la prochaine génération de professionnels des technologies médicales.
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NCC Medical et l'université DianJi de Shanghai (上海电机学院) renforcent leur collaboration entre l'industrie et l'enseignement (产教融合) pour former les futurs talents du secteur des technologies médicales
Les technologies médicales progressent grâce à l'ingénierie, à l'expertise clinique et à un investissement soutenu dans les ressources humaines. Les nouveaux dispositifs et outils numériques voient peut-être le jour dans les laboratoires, mais leur valeur à long terme dépend de professionnels qui comprennent comment la technologie est développée, évaluée et appliquée dans des environnements de soins de santé réels.
Chez NCC Medical, nous sommes convaincus que la formation de cette nouvelle génération de professionnels ne se limite pas à l’apprentissage en classe. Elle nécessite un lien plus étroit entre l’enseignement et les défis pratiques du secteur des technologies médicales.
Notre collaboration avec l’université DianJi de Shanghai reflète cet engagement. Grâce à cette collaboration entre l’industrie et l’enseignement, NCC Medical soutient le développement pédagogique de l’université tout en offrant aux étudiants la possibilité d’acquérir une expérience pratique par le biais de stages et de missions professionnelles. Ce partenariat contribue à faire le lien entre les fondements académiques et les réalités professionnelles d’un secteur des technologies médicales en pleine évolution.
Nous sommes honorés d’avoir reçu la reconnaissance de l’université DianJi de Shanghai pour notre contribution à l’intégration entre l’industrie et l’enseignement, ainsi que pour notre soutien au développement pédagogique. Pour NCC Medical, cette reconnaissance n’est pas une fin en soi. C’est un encouragement à continuer de tisser des liens significatifs entre l’enseignement, la technologie et l’expérience industrielle.