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#People
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La classe diverse des étudiants de biosciences met des manteaux de laboratoire, frappe les livres
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La nouvelle classe de 135 étudiants de troisième cycle en biosciences inclut un nombre record de minorités sous-représentées.
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Tawaun Lucas a passé les deux semaines avant quart d'automne dans un intensif, camp de botte de 12 heures par jour. Il a appris comment préparer des glissières de cerveau-tissu, mesurer l'activité d'électron et faire les enregistrements électrophysiologiques, entre d'autres tours essentiels du commerce pour un chercheur de neurologie de commencement.
? Je n'ai jamais pensé que je serais toujours même en science ? lucas dit, qui a joué trois sports et était une tout-ligue fonctionnant en arrière dans le lycée. Il a rêvé du jeu dans le NFL, ou peut-être de la concurrence dans les Jeux Olympiques, mais jamais d'aller au troisième cycle d'université chez Stanford.
? Après lycée, personne ne se sont attendus à ce que j'aille même à l'université ? il a dit. ? Wasn I ? t un bon étudiant. Personne dans mon famille jamais n'étaient allés à l'université. ?
Lucas, 22, qui ont grandi en Compton, la Californie, seulement changé ses aspirations des sports en science après avoir été mis à l'écart par des dommages son année d'étudiant en deuxième année à l'Université-Northridge d'état de la Californie, où il était sur une bourse en tant qu'athlète de voie. Mais commençant Stanford ? les neurologies de s que le programme de PhD est un rêve viennent vrai, il a dit.
? Stanford était toujours mon premier choix ? il a dit. ? Je me suis appliqué à 12 écoles. ? Quand il a reçu l'appel d'acceptation de Stanford, il a dit qu'il a presque laissé tomber le téléphone. ? J'ai presque déchiré et ai pleuré ? il a dit. ? Il était surréaliste. Je peux ? t même décrivent l'expérience. ?
Lucas, qui est afro-américain, est un d'un nombre record de minorités sous-représentées en cette année ? nouvelle classe de s de 135 étudiants de troisième cycle en biosciences. Là 24 sont-ils tels étudiants en cette année ? classe de s, comparée à 15 au cours de l'année dernière ? s. La nouvelle classe représente également le pourcentage le plus élevé des demandeurs jamais pour accepter des offres d'admission pour recevoir un diplôme des programmes en biosciences chez Stanford.
? Nous avons fait un effort très concerté d'encourager ces augmentations ? Terrance dit Mayes, EdD, doyen auxiliaire pour l'éducation graduée.
Tawaun Lucas a passé les deux semaines avant quart d'automne dans un intensif, camp de botte de 12 heures par jour. Il a appris comment préparer des glissières de cerveau-tissu, mesurer l'activité d'électron et faire les enregistrements électrophysiologiques, entre d'autres tours essentiels du commerce pour un chercheur de neurologie de commencement.
? Je n'ai jamais pensé que je serais toujours même en science ? lucas dit, qui a joué trois sports et était une tout-ligue fonctionnant en arrière dans le lycée. Il a rêvé du jeu dans le NFL, ou peut-être de la concurrence dans les Jeux Olympiques, mais jamais d'aller au troisième cycle d'université chez Stanford.
? Après lycée, personne ne se sont attendus à ce que j'aille même à l'université ? il a dit. ? Wasn I ? t un bon étudiant. Personne dans mon famille jamais n'étaient allés à l'université. ?
Lucas, 22, qui ont grandi en Compton, la Californie, seulement changé ses aspirations des sports en science après avoir été mis à l'écart par des dommages son année d'étudiant en deuxième année à l'Université-Northridge d'état de la Californie, où il était sur une bourse en tant qu'athlète de voie. Mais commençant Stanford ? les neurologies de s que le programme de PhD est un rêve viennent vrai, il a dit.
? Stanford était toujours mon premier choix ? il a dit. ? Je me suis appliqué à 12 écoles. ? Quand il a reçu l'appel d'acceptation de Stanford, il a dit qu'il a presque laissé tomber le téléphone. ? J'ai presque déchiré et ai pleuré ? il a dit. ? Il était surréaliste. Je peux ? t même décrivent l'expérience. ?
Lucas, qui est afro-américain, est un d'un nombre record de minorités sous-représentées en cette année ? nouvelle classe de s de 135 étudiants de troisième cycle en biosciences. Là 24 sont-ils tels étudiants en cette année ? classe de s, comparée à 15 au cours de l'année dernière ? s. La nouvelle classe représente également le pourcentage le plus élevé des demandeurs jamais pour accepter des offres d'admission pour recevoir un diplôme des programmes en biosciences chez Stanford.
? Nous avons fait un effort très concerté d'encourager ces augmentations ? Terrance dit Mayes, EdD, doyen auxiliaire pour l'éducation graduée.
? Nous l'espérons ? tendance de SA ? Anthony dit Ricci, PhD, professeur de l'oto-rhino-laryngologie et directeur de faculté de l'institut ANTICIPÉ d'été, d'une camaraderie scolaire de huit semaines et de programme de transition pour les étudiants de troisième cycle entrants de biosciences des milieux divers. Le programme a lieu maintenant en sa deuxième année.
? Il ? s si important pour avoir la diversité dans tous les secteurs scientifiques et la recherche ? il a ajouté.
Outreach accru
Ces dernières années, le bureau de biosciences de l'éducation graduée a largement augmenté ses efforts d'outreach aux étudiants sous-représentés, y compris les étudiants de faible revenu, les étudiants qui seraient les premiers dans leurs familles pour s'occuper du troisième cycle d'université, des étudiants avec des incapacités et des étudiants qui individu-identifient comme LGBTQ.
Le bureau également a encouragé un plus grand outreach de corps enseignant et a ajouté des éléments de préparation d'application de troisième cycle d'université ? comme un foyer accru sur des qualifications de essai-prise de GRE et la fausse pratique en matière d'entrevue ? à un programme résidentiel de neuf semaines et nécessitant beaucoup de recherche pour des étudiants préparant une licence intéressés aux degrés gradués en biosciences. Connu en tant que le programme de recherche d'été de Stanford/programme disciples d'Amgen, il sert de canalisation à Stanford et d'autres programmes de diplômé supérieur à travers le pays.
Les efforts ont également inclus la formation du comité consultatif de diversité de biosciences, composée du corps enseignant et les chaises d'admissions, dont la mission est de développer les pratiques pour recruter et admettre une cohorte fortement douée et diverse des disciples, Mayes ont indiqué.
Profil d'étudiant
La nouvelle classe des étudiants de biosciences enjambe une série de disciplines. Ses programmes suivis par membres dans l'École de Médecine, l'école des sciences humaines et des sciences et l'école de la technologie.
Elles viennent de 20 pays différents et ont accompli leurs degrés d'étudiant préparant une licence à 77 établissements différents. Leur mater d'Alma de dessus est UCLA, où 11 ont effectué leur travail d'étudiant préparant une licence.
La classe a été tirée d'une piscine de demandeur de 2.047, et le rendement d'étudiants qui ont accepté des offres a-t-il augmenté de l'année dernière ? s 61 pour cent à 64 pour cent. Cinquante-trois pour cent des nouveaux étudiants sont des hommes, et 47 pour cent sont des femmes.
? Ces étudiants feront de grandes choses chez Stanford et puis encore de plus grandes choses, celle pouvons-nous ? t même commencent à imaginer, dans leur futur au delà de Stanford ? Dan dit Herschlag, PhD, professeur de la biochimie et de la Faculté de Médecine ? doyen d'associé aîné de s pour l'éducation graduée et les affaires post-doctorales.
Le doyen de la Faculté de Médecine a également souhaité la bienvenue aux nouveaux étudiants avec des mots d'encouragement et d'éloge : ? Pendant leurs carrières ils découvriront des mystères fondamentaux de biologie, développeront de nouvelles technologies et avanceront le traitement et la prévention de la maladie ? mineur dit de Lloyd, DM. ? Nous encouragerons leur à haut risque, idées de haut-récompense en les donnant de ce qu'ils ont besoin pour être innovateur : heure de réussir au-dessus du long terme et de la liberté pour aller où la recherche mène. ?
Une expérience Eye-opening
Lucas, qui a participé à l'institut ANTICIPÉ d'été et au programme de recherche d'été de Stanford/au programme disciples d'Amgen, a indiqué ce dernier, au lequel il a assisté en tant qu'étudiant préparant une licence, ouvert aidé ses yeux et l'incite à le réaliser a eu le potentiel de contribuer à la connaissance scientifique.
? Si vous disiez n'importe qui dans le lycée que j'irais à Stanford un jour, auraient-ils probablement juste ri de vous ? il a dit.
Son intérêt pour le didn de la science ? t se développent jusqu'à ses années d'étudiant préparant une licence, il a dit. Il vivait à la maison avec ses parents, travaillant comme caissier guichetier tout en assistant à l'état Northridge de calorie. Il a commencé à tourner ses énergies aux universitaires quand l'athlétisme n'était plus une option.
? Une fois que je figurais dehors ce que j'ai voulu faire, est-ce que je suis devenu focalisé ? il a dit. Il a choisi d'étudier la psychologie parce que l'environnement dans lequel il a grandi a suscité sa curiosité au sujet du comportement humain. ? J'ai grandi dans des zones urbaines autour de quelques assez personnes folles qui ont pris quelques assez de décisions étranges ? il a dit. ? Est-ce que j'à se demander, pourquoi les gens élevés en Compton ou les watts, par exemple, ont-ils commencé font-ils font différents choix que quelqu'un élevé dans par exemple Manhattan Beach ? Est-il socio-économique ? Psychologique ? Y a-t-il un élément génétique ? ?
Ricci, qui a rencontré Lucas pendant l'institut ANTICIPÉ d'été et était le directeur du camp de botte de deux semaines de neurologie, a indiqué que Lucas fournit un excellent exemple de la façon dont les futurs scientifiques sont nécessaires des milieux divers afin de susciter la créativité et contribuer aux avances en science.
? Une personne ? le fond de s est vraiment important pour la façon dont ils pensent à un problème ? Ricci a indiqué. ? Si chacun étaient blanc, classe moyen, Harvard-qualifié, ils pourraient penser trop de même. La Science a besoin de personnes qui pensent différemment. ?
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