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#Actualités du secteur
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Études fondées sur des données probantes concernant l'utilisation de la RV dans l'éducation et la formation médicale
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Les personnes formées par la réalité virtuelle avaient moins d'erreurs de performance et une plus grande précision que celles formées par des approches conventionnelles
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Les personnes formées par la réalité virtuelle avaient moins d'erreurs de performance et une plus grande précision que celles formées par des approches conventionnelles
250% d'amélioration dans la gestion d'un incendie de salle d'opération lorsque les apprenants sont formés à la RV par rapport à la lecture/lecture traditionnelle.
La RV améliore la rétention jusqu'à 80%
La simulation RV a été réalisée de manière similaire à la simulation haute-fidélité sur mannequin pour évaluer les compétences en communication de l'ACLS
Le coût de la simulation RV pour la formation ACLS était également inférieur de 83% au coût de la simulation sur mannequin
La formation ACLS basée sur la RV a demandé la moitié du temps aux apprenants et ¼ le personnel nécessaire pour effectuer les simulations de RV par rapport à la simulation ACLS traditionnelle
Les apprenants en RV sont 275% plus confiants pour agir sur ce qu'ils ont appris après la formation
Les apprenants en RV sont 4 fois plus concentrés que les apprenants en ligne
La formation à la RV est en moyenne 4 fois plus rapide que la formation en classe
Les apprenants en RV sont 3,75 fois plus connectés émotionnellement au contenu que les apprenants en classe
La simulation RV améliore les performances d'apprentissage par rapport à la formation par simulation sur écran.
La RV est également une modalité viable de formation à la prise de décision clinique
